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研学思辨 日就月将 ——“泰山杏坛●卓越教师”赴浙大研修班举行研讨交流活动
发布者:jcjys 作者:苗艳丽 泰山外国语学校 发布时间:2019-03-28 13:43:19  

“好雨知时节,当春乃发生”,三月的杭州正是一派烟雨江南的美景,一场润物无声的春雨让大地焕发出蓬勃与生机。这次浙大培训之旅也犹如一场及时雨,为参训教师带来新的理念、思考与动力。

在培训的第三天、3月27日下午考察名校后举行了研讨交流活动。三天的培训,四位专家分别从压力管理与心理调适、课堂教学反思与改进、课堂艺术与课堂效益、教研文化变革与教师协同发展四个方面,进行了深入浅出的精彩诠释。杭州江南实验学校丰富多彩的校本课程和特色鲜明的德育活动,使参训教师领略了名校风采;《三角形中位线》数学课,教师导课、变式、启发自然,体现了数学思维和思想。

“学然后知不足,思然后知困,研然后通晓”,27日晚上,在区教研科研中心教科室赵刚主任组织下,进行了研讨交流。根据专家报告,结合工作实际,每组就两个问题“怎样成为一名有思想的教师?怎样才能让教研活动具有有效性和实用性?”中的一个先分组讨论,再交流展示。交流展示通过抽签随机确定发言人,本组成员可补充发言。

第一个问题的交流展示由岱庙实验学校陈玉芝和泮河中学张广泽主持。五个小组代表根据所学所思,结合工作实际阐发不同见解。经过交流,大家认为做一名有思想的教师既要善于学习,又要独立思考;既要精于教学,又要博学多才;既要高瞻远瞩又要脚踏实地;既要坚守本真,又要勇于创新。

第二个问题的交流展示由上高中学朱红青和岱庙东关小学张浩主持。三个小组代表各抒己见,经过交流碰撞,大家认为提高教研有效性的六个着力点是:形式活泼——教师乐于参与;内容实用——具备研究价值;分工明确——提升团队效能;操作有效——效率高成效好;评价恰当——善鼓励重激励;反思跟进——不断完善模式。

最后,基础教研室鞠庆华副主任作总结发言。首先,肯定了大家的学习热情和深度思考,随后就专业发展提出建议和期望:择高处立,有明晰的奋斗目标和开阔的教育教学视域;着平处坐,立足课堂,躬身实践,成就学生、成就自己;向阔处行,善于合作、勤于学习,协同发展、共同提高。

于学习中博采众长,于交流中启迪智慧;在思考中成长自己,在分享中共同发展。让我们在追逐教育梦想的路上下求索,携手前行……









 

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