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不待扬鞭自奋蹄─记初四语文集体备课活动
发布者:tssyzx8200 作者:初四 张爱民 发布时间:2019-02-27 15:47:35  

凡事预则立不预则废,因为这学期时间短任务重,所以早在开学前我们语文组就一起研讨了新学期的教学进度和策略。

开学第一周我们初四语文组老师们开展集体备课活动。

本次活动我们制定并修正了本学期的教学进度表,总结了上学期期末考试的经验教训,针对分层教学老师们提出了自己的困惑。研究了分值改变后题型的改变,并一起研究命制了150分值的月考试题。

徐老师交流了上学期教学的教学经验,要在课堂上真抓落实,精心备课,精选试题,选择重点的文段训练学生的阅读分析能力。讲练结合,加强流程性检测。用有磁力的课堂吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣。抓住重点学生,面谈,跟踪指导。

王老师指出现在的学生课下用在语文学科的时间太少,所以要加强作业的批改反馈,逐步引起学生的重视,用好语文课堂的每一个时段,课前默写古诗词,安静下来讲新课,当堂达标,不寄希望学生课下。

刘老师对本学期的教学进度和内容提出要敢于舍得,大胆放手,不可面面俱到,过多讲解,要让学生自己下水游泳,在练习中提高自己。重点篇目讲讲练结合,注重方法技能的指导。做到答题准确规范,每道题都要有踩分点。鼓励学生多发问。用课内的文段带动课外的文段,规范答题思路。

我和马老师一起研究上学期的试题,120分如何变成150分商讨试题命制,基础知识50分,阅读和写作分别50分。并对假期作业进行筛选评选,拟对优秀学生的寒假作业进行展览。

学校李校长对我们毕业班的语文老师自动自发的研讨氛围提出表扬,表示要继续发扬下去,只要我们把制定的计划落实好,相信会有一个令人满意的结果!

不待扬鞭自奋蹄,驰骋千里何足奇。这是教师在教育教学中想要达到的理想境界。与叶圣陶老先生一生所奉行的“教是为了不教”的教育宗旨也是相通的。相信我们教师的精气神一定能带动学生自动自发,积极主动!


 

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