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省庄镇中心小学视导反馈会
发布者:szzxxx 作者:吴乃温 发布时间:2019-04-04 14:46:17  

学校根据泰山区教研科研中心视导的情况,肯定了成绩,并认真分析了自己的不足,结合学校实际,明确了下一步学校教育教学着力点。

一、教学管理

1、长期化。常规是最基本的教学规范和学习规范。不可能有活动才抓,也不是为了应付什么检查,请老师们要正确理解。抓常规教育不只是学校管理的工作,更是每一位教师的日常工作。所以老师要长期坚持好的常规习惯,通过管理不断提高自己和学生的常规意识。向常规要质量。

2、科学化。常规,是一种规律化、科学化的工作规程,没有了,教育就会成为无组织,无原则的教育,就会随心所欲。所以当我们的常规出现问题的时候,教师的工作也就出现了问题,学校管理出现了问题,我们必须有清醒的认识。工作不要报怨。报怨只能说明自己没有认识到出现的问题,更不会想去改正,进步。平常报怨越多,自己出现的问题就越多。不识庐山真面目,只缘身在此山中。教师要换个角度看自己。

3、角色区别。一个集体,人与人之间是有区别的,这需要给自己一个准确的定位。作为一位合格教师或是一位优秀教师,他要守规矩;作为一名新入职的教师或是不守规矩的人来说,他要学规矩。守是一种学习后的内化过程,而学,是一种从无到有的过程,所以面对学校的常规,角色不同感受不同。

4、发挥作用。学校要充分发挥经验丰富的中老年教师和骨干教师的作用,总结个人教学经验,向年轻教师传经送宝,所以不能推诿。青年教师应该虚心学习,所以不能不求上进,妄自尊大。我们的工作就要坚持一个原则——“从问题入手”,做事先找问题。根据问题找到有效的解决方法,教师的问题意识要强。

5、从现象看本质。目前,我们的教学常规还存在问题,这些问题需要花大力气和精力去弥补。我们每一位教师要做有心人,要学会反思。每一个现象深处都有它本质存在的问题,我们要从自身找原因,不要为自己找太多的理由,脚踏实地地干好自己的工作,做一名称职的,学生喜欢、家长满意的教师。教师的责任意识一定要强。

二、青年教师培养

本次视导,授课的教师都是青年教师,对于他们来说,这种经历是一笔财富。在这种压力面前,更容易看清自己。他们的课堂教学中,肯定会存在这样或那样的问题,有问题不怕,但要看你用什么样的态度看待这些问题。出了问题我们才能做得更好,我们要进行反思,进行学习,不断提高自己的教育教学艺术。青年教师要注意的几个方面:

1、合格。做得称职吗?这是要每一个老师思考的,青年教师更应该时时刻刻去问一下自己。

2、用心。我们用心去做了吗?一个新入职的教师要想成为一名合格的教育者,面对的东西太多,你如果觉得做老师很简单,那你不会成为一名合格的教师。当你觉得对学校的工作不满意的时候,报怨工作的时候,你要想一下自己的工作态度怎么样?所以用心去做事,才是你成长的唯一途径。

3、静心。有些老师,考上教师,就把它看作了一种职业,但这种职业意味着什么不去考虑。他的精力放在了与教育无关的事上,尤其是在这个浮躁的社会环境下,更让他心猿意马。那我们就应该静下心来,想一下自己的问题。

4、虚心。放下身段,虚心学习。克服优越心理,这样会正确看待问题,认识自己。切忌自大,这样偶尔意识到自己的问题,也被这种思想给抵消,也就无法改正错误。这种自大可能会影响自己的行为,尤其会出现把别人的“善意”当成是“找事”。

5、自律。学会自己约束自己,学会管理自己。一个优秀的教师是不会让别人要求他做什么的,因为他知道应该做些什么。

6、学习。一个人进步的大小,取决于学习态度。不断丰富自己,不断提高自己的途径只有学习。能够站在讲台上,就有可塑性,为什么不能成长起来,是因为现在不够努力!

 

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